五年级小学生日记

实用的五年级小学生日记模板10篇

一天即将完结，相信你会领悟到不少东西，需要认真地为此写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的五年级小学生日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级小学生日记 篇1

20xx年4月21日 星期二 天气晴

今天，我一放学，就和爸爸一起去华南碧桂园打网球了。

我们到球场时，爸爸的同事李叔叔已经坐在那里等我们。先是我和李叔叔打小球，小球就是在网前面打的。李叔叔的球技很厉害，他是“关队”的主力，所以大家也都叫他“李教练”。跟李叔叔打完小球，我们就打后场。我先发球给李叔叔，李叔叔用平击球打了回来，我也用平击球打了回去，这样一来一去，可是接着不知怎么回事，李叔叔打回来的球落网了。我想：不会吧?教练的球也会下网，不是应该打回来吗?李叔叔下网的球比打回来的球次数多得多。每当李叔叔的球打下网时，他都会摇头叹气。我也会替李叔叔担心，要是比赛的时候也这样，那就麻烦了。有时我打回去的球打得好，李叔叔会给我一个大拇指说：“好球。”后来，李叔叔就和爸爸打，我呢?换了和林阿姨打，林阿姨的步法很好，但她要别人迁就，因为她很小力。打了一会儿，我有点累了，就吃了一块饼干，之后又继续和林阿姨打。林阿姨对爸爸说：“你儿子的网球打得不错嘛!”

最后，我们来了个双打比赛。我和爸爸一队，李叔叔和林阿姨一队，比赛开始了，我们这队先发球，爸爸把球发给林阿姨，林阿姨回了一个高吊球给我，我向上一跳，再一压，不甘示弱把球打回给了李叔叔，李叔叔回了我一个下旋球，我一不小心，把球给打下网了。接着，我立马给了李叔叔一个小球，李叔叔有点意外，但也迅速就回了一个非常快的球给我。我用反手接，但没接到，我们输了。打完球，回到家，爸爸对妈妈夸奖了我一番，说我今天打球打得很有气势。

五年级小学生日记 篇2

每当学校要开家长会时，我总是提心吊胆的，生怕我表现得不好，回家妈妈还要批评我一顿。但今年的家长会我却一点也不紧张，反而比以前更加轻松了，就让我来说说是怎么回事吧。

那是一个星期四的下午学校5：30要开家长会，我回家告诉了妈妈，由于我要在学校打鼓，所以我和妈妈约好了在传达室见，我们打鼓的早早的就散了，于是我就在传达室的门口的桌子上写作业，写着写着，天也慢慢的黑了，打鼓的同学也陆陆续续地走了，很快就剩下我自己了，我边写边看着出来的家长，可就是没有我的妈妈，本不担心的我现在也不仅多了几分担心，心想：老师在开家长会上表扬我了吗？会表扬我的作文吗？我平时的表现好不好？我的表现能超过霍梦涵吗？妈妈满意吗？……一连串的问题在我的脑海中出现，突然一阵吵闹声进入了我的耳朵，我回头一看原来是一对妈妈在电话里批评她的孩子，我听了不仅又多了几分担心。。。。。。想着我又低下头写起了作业，写着写着突然感觉有人在我的肩膀拍了一下，我回头一看原来是妈妈，只见她满面笑容，我松了口气，心想，应该是老师又说了一些让她高兴地话吧？

在回家的路上，我小心翼翼地问：“妈妈家长会开的'怎么样？”“很好，语文老师表扬了你好几次，不错！继续加油！”妈妈高兴地说，我听了也随之高兴起来，更令我高兴地是妈妈竟答应我给我几本我喜欢的书，还给我在“蝈蝈书店”办张读书卡呢！

现在你该知道我为什么感到高兴而轻松了吧？所以我要继续努力，争取更多这样的机会。

五年级小学生日记 篇3

今天晚上，我去石油公园，也就是翠湖公园游玩。

一进大门，首先映入我们眼帘的是两旁的“绿光树”，本来大树的绿色只有白天才能看见，可在大树下面装上绿灯，在夜晚时，看上去变得愈加神秘。再往前走，就是大湖了，本来中间那翡翠般的小岛已经是湖上的点睛之笔了，现在有多出来一个用许许多多的和荷花组成的船，荷花的颜色姹紫嫣红，漂亮极了，有粉色的、红的、白的、黄的。在往前走，湖面上浮现出一个像花瓶的东西，旁边有一株花，中间像是救治花的肥料，我觉得它要表达的含义就是，我们中华民族要有自强不息的精神。

桥面上横跨着一座石头仿古桥，站在上面向西北望，看见了假山的亭子，亭子上的灯亮起了好似一条火龙。向东北望，小岛上的钻井塔模型，闪烁着彩色的光芒，旁边的抽油机正在模拟从地下抽油，让人一看，就知道了抽油知识。

节日的公园，真是太美了!

五年级小学生日记 篇4

下午的作文课，一上课老师就让我们把之前带来的红布条系在腰上，系好后再把右手放到背后，并插进布条里。话音刚落，班里顿时像炸开了锅，气氛一下子沸腾起来——我们不知道老师“葫芦里到底卖的什么药”。

这时，大屏幕上显示：左手写字。我心想：用左手写字，这不是在开国际玩笑吧？我右手还写不好呢！老师啊，您这是赶鸭子上架——故意为难我们呀！没办法，我用左手拿起文具袋，用牙咬住拉链的拉头，好不容易打开文具袋，拿出了水笔。我看着笔琢磨了一下，用左手的大拇指和食指“两兄弟”夹住笔帽，往上一推，笔帽打开了，但左手握着水笔，我总感觉怪怪的。平时在我右手里很“听话”的水笔，今天在我的左手上却摇摆不定，我怎么也抓不牢它，就像握着一只滑溜溜的泥鳅，需要用全力握住笔杆才行。我开始紧张了，手也抖得厉害，手心里直冒汗。

我使劲握住笔，战战兢兢地试着写了几个字，停笔一看，字歪歪扭扭的不说，横简直像波浪线，竖就像驼背的老奶奶，把这字和平时用右手写出来的字一比，真是相差“十万八千里”啊！“屋檐”两字的上下、左右都分了家，中间还连着弯弯曲曲的线，好像不愿分开的兄弟；“黄”字更是四不像，上中下分开了，就像站在悬崖峭壁上似的，可怕极了。经过我一番“艰难”的书写，那10个字竟然占了16行。更可怕的是，那些字一个个“张牙舞爪”“面目狰狞”，简直像极了一幅惨不忍睹的漫画。

后来，老师宣布體验结束，可以解开布条了。当我抽出右手写这些字时，感觉轻松自如、一挥而就，写出来的字不仅清新飘逸，就像一个个可爱的汉字小精灵，和左手写的字真是有天壤之别！这时，老师严肃地说：“你们用左手写字这么费劲，是不是应该想想，那些失去右臂的残疾朋友，他们用脚、用嘴写字，要付出多少的汗水？”

这“艰难”的短暂体验真真切切地让我明白：残疾人的生活是多么的不容易！拥有健康的身体又是多么的重要！

五年级小学生日记 篇5

今天，赵老师叫我们走出教室，到操场上排队集合。

当我们排好队后，来了很多大哥哥、大姐姐，他们分别站在我们面前。我的面前站了一位姐姐，她笑着帮我系上了红领巾。赵老师微笑着看着我们，陈老师在一旁忙着拍照片。

今天，我成为一名光荣的少先队员了，我真高兴啊！

五年级小学生日记 篇6

一天早上，第一节课是数学，张老师在绘声绘色的讲课，同学们都聚精会神的听课，只有我同桌在下面玩，没有听课。张老师在黑板上写了一道题，长老师说：“写完了让我看看才能下课。”

查上赤发一会儿，我的同桌用胳膊碰了碰我，对我说：“借用一下你的脑袋。”我好奇的看着同桌，同时嘴巴也成了“O”型，我说脑袋我可借不成，同桌笑咪咪的说：“这道题我不会。”我说：“这道题老师在课上都讲过了内销不是也有脑袋吗？脑子不用要生锈的，我可不告诉你，你自己想想吧。”

第三节课是体育课，大家自由活动，三个同学在踢球，一个同学把另一个同学的腿给踢着了，那个同学疼的哇哇直哭，踢人的同学不但没有道歉，还对我们说：“你们帮我个忙，把你们的嘴巴借给我，让我骂骂他，说他是个爱哭鬼。”我说：“我可不借给你用，嘴巴是用来学习，读书，吃饭和与人交流的，而不是骂人的。”

我们有的东西可以借给别人解燃眉之急，有的东西是不能借的，特别是不能借给别人做坏事，你们评一下，我做的对吗？

五年级小学生日记 篇7

方欣雨在这个寒冷的季节，我读了一本书，它仿佛是一杯热茶，温暖了我的心。这本书叫《从外星球来的孩子》。

笑猫的孩子二丫、三宝都找到了自己未来前程的归宿，只有老大胖头整日无所事事。于是，胖头来到了宠物特技学校，希望在这里能找到自信与心中的光亮。胖头利用认真与专注的优点，学会了弹钢琴。这时，胖头认识了一个奇怪的孩子——宝宝。他与众不同、行为怪诞。在笑猫和胖头眼里，他是一个“来自外星球的孩子”。他生活在自己的世界里，只有笑猫的笑才能吸引他。后来，笑猫发现宝宝其实是一个患有自闭症的孩子，不过他有不可思议的音乐天赋和绘画才能。胖头便用自己弹出的钢琴声帮宝宝走出了自闭的世界。

看完这个故事，我的眼睛早已湿润了。世间的爱是多么重要啊！胖头用自己的爱帮一个患有自闭症的孩子恢复健康。一只猫都能帮助别人，我们为何不能呢？如果人人都献上一点爱，我们的世界会变得更加美好，帮助比自己弱小的人，对我们来说只是举手之劳。让我们行动起来，为社会献上一点爱吧！

五年级小学生日记 篇8

自古被文人墨客称赞“浓妆淡抹总相宜”的西湖，给世人铭刻了美好的印象。她也为我留下三大记忆：一、柳树多。二、桃花艳。三、湖水碧。

先说柳树，西湖的柳树有种奇妙的感觉。她轻柔、飘渺，似轻薄的沙、绿色的雾，若有若无。柳叶是那么绿，不是厚重的墨绿，也不是绿黄交接般的鲜绿，更不是纯粹的绿，是掺了些柠檬黄，明艳而不媚俗，婀娜又不丰盈，绿得恰到好处，给人轻盈、柔美的神韵。

再说桃花，我到西湖看花，正值春日，桃花格外艳丽。簇簇花儿拥在一块，聚笼在枝头，嫣红嫣红的，晶莹的露珠嵌在花瓣上，彰显珠光宝气。桃花，不像清而不淡，艳而不俗的柳树，更似二八佳人，沐浴春光，美艳动人。难怪世人称“桃红柳绿”。艳的桃花藏在雾的柳叶中，忽隐忽现，煞是好看!

最后讲湖水，西湖水与别的水不同。她像顽皮的孩子，千变万化。我站在岸边，向远眺望，湖面茫茫一片，天水之际已不清楚;近处的桃花与柳树，沿水边蜿蜒伸展，为西湖平添了秀丽墨彩;徜徉在湖岸、桥上，倾听着清脆的鸟叫，满眼的湖水，似明珠翡翠，却是一块流动的翡翠，从脚下离去又折回。日出或落日，万千缕橙红色的阳光洒在水面上，泛起微澜，欢快地跳越着，从这个浪头涌到另个浪头，好比一群嬉戏的孩子，调皮极了。

西湖，果然名不虚传，美丽动人!

五年级小学生日记 篇9

公共场所

生活中的见闻天天都有，有些是坏的，有些是好的，我们的环境越来越差，每天我都会看见有一些人在楼道上吸烟，这对空气造成了巨大的伤害，还有的人在楼道上的墙上贴小广告，这对树木造成了重创，但在我的身边却发生了这样的一件事情。

有一天，妈妈问我：“去不去博物馆？”我连忙说：“去！”我和妈妈乘车去博物馆，到了博物馆就惊讶地问妈妈“妈妈，这里太大了，面积一共有多少啊？”妈妈回答我“恩，是很大，大约一共有6万平方米。”我一听，非常惊讶。妈妈带我去最安静的地方来观赏，到了那里了以后，没过几分钟，突然，一位叔叔的电话响了，这位叔叔接了电话以后，越说声音越大，越说声音越大，大家和我都不耐烦了，过了几分钟，终于这位叔叔的电话终于挂了，这位叔叔到那位叔叔跟前，对他说：“你打扰了我们观赏的心情，你说怎么办吧？”然后，这位叔叔很不礼貌地回答：“那又能怎么样吧！”说完那位叔叔就走了。

大家千万不要学习这位叔叔不礼貌的行为和在公共场所大声说话！

五年级小学生日记 篇10

今天下午放学，雪下得很大，几乎像暴雪。我拿着雨伞，爸爸的头上淋得全是白雪，他就像一个雪人。嘿嘿，幸亏我有伞。我们把丁嘉林送到民祥园，到小区，我发现地上全都是雪，最厚的雪也得有个四五厘米，我滚个大雪球，好几次都没砸中老爹，我太不幸了，被老爹的雪球砸的一脸都是的。

我和我哥一起砸我爸，可是我爸的技术太高明了，我们两人都没砸过他。我们俩开始堆雪人，在通道上，我们两人各摔了一跤，因为地实在是太滑了，我和我哥又好几次差点摔倒。我们开始滚一个大雪球。老爹又来捣乱，哥哥想用大雪球砸老爹，可是又在通道上摔倒了，把我们辛辛苦苦滚的雪球弄坏了，老爹哈哈大笑，可是我就开始怨他：“老爹，你把我们辛辛苦苦堆的雪球弄坏了，你给我们赔。”老爹就是不给，我自己又滚了一个很大很大的超大雪球，老爹又帮我一起滚，人家都说我们滚的雪球大，我却想堆一个雪人，可是老爸硬是不带我堆，他就走了，我在那自己堆，堆了一个很大的身体。最后，老爸硬把我拉走了。

把我拉走可不是那么容易，我是滑着雪橇走的，我就去吃饭了。那时候下得还不怎么大，到了晚上，爷爷奶奶出去扫雪，那时候听爷爷奶奶说雪下得可大了，我们下去的时候，雪还不大，要是今天晚上再下很大，那明天可就真的要扫雪了!